BRAAMBOSSCHOOL
Kleine brede school in Hoofddorp. 2.645 m2
 

Het gebouw herbergt een basisschool, peuterspeelzaal, buitenschoolse opvang en een gymzaal. Deze laatste wordt ook gebruikt door verenigingen en kan separaat van de school functioneren. De samenvoeging van verschillende functies zorgt voor een overlapping in ruimtegebruik en hierdoor wordt optimaal van de infrastructuur gebruik gemaakt.

De ruimten zijn als een oplopende en continue route van klein naar groot door het gebouw georganiseerd. Zo klimmen de kinderen hogerop in de school. De verschillende niveaus zijn onderling verbonden door trappen en hellingbanen om steeds op een andere manier door het gebouw te kunnen bewegen. Deze collectieve ruimte vormt het hart van de school en is een informele plaats waar de kinderen hun eigen plek in de school kunnen zoeken, in plaats dat die hen wordt opgelegd. De toiletten en bergruimten zijn verzameld in grote, houten dozen, die in het hart van het gebouw zijn geplaatst. Rondom deze objecten zijn ook extra werkplekken ontstaan voor groepswerk of individuele taken. Het gebouw kan tegen een stootje en is op maat van het kind ontworpen. Er is veel aandacht besteed aan de detaillering en de materialisatie van het interieur, waar heldere kleuren en duurzame materialen worden toegepast.

Opdrachtgever:
Gemeente Haarlemmermeer
Gebruikers:
Basisschool het Braambos | Stichting Kinderopvang Haarlemmermeer
Architect:
Theo Kupers Architecten met Mecanoo architecten
Team:
Theo Kupers met Floris Le Conge Kleyn, Paul-Peter Kupers, Gerwen van der Linden, Anja Brockmann, Robin Schaeverbeke
Constructeur:
Adviesburo Mulders, Kockengen
Adviseur installaties:
Schreudergroep Haarlem
Aannemer:
Heembouw Higler Soest
Fotografie:
Scagliola-Brakkee

Winnaar Scholenbouwprijs 2004.

De route door de school eindigt in de aula.
Begane grond
Verdieping
De trap naar de tussenverdieping wordt ook gebruikt als tribune.
Circulatieruimten verbreden zich tot leerpleinen.
De aula.
Jassen en tassen worden opgeborgen in een garderobemeubel.

  Braambosschool (PDF) >